Professeur adjoint (UT02) , Professeur agrégé (UT03) et Professeur titulaire (UT04)

Milieu de travail
Ensemble, le MDN et les Forces armées canadiennes (FAC) forment l’organisation la plus vaste et la plus complexe au Canada. Le MDN et les FAC travaillent côte à côte pour remplir la mission du gouvernement du Canada qui consiste à défendre le Canada et les Canadiens et à contribuer aux efforts internationaux de paix, de sécurité et de stabilité.Qu’offrons-nous?🍁Au MDN, nous favorisons un milieu de travail où les employés ont des possibilités de croître, d’apprendre et de progresser dans leur carrière et d’éprouver de la satisfaction au travail pendant une longue période. Vous aurez droit à :✅ Une carrière au sein d’une équipe dynamique et dévouée
✅ Des opportunités d’avancement
✅ Un milieu de travail diversifié, respectueux et intégrateur
✅ Une rémunération totale, y compris un salaire concurrentiel, soins de santé et soins dentaires, un régime de retraite et une variété de droits à des congésLe Collège militaire royal de Saint-Jean (CMR Saint-Jean) est l'une des deux universités militaires du Canada. Fondé en 1952, il est reconnu depuis 2021 par l'Assemblée nationale du Québec comme établissement d'enseignement universitaire.Le CMR Saint-Jean offre une formation préuniversitaire et universitaire aux futurs officiers et membres du rang des Forces armées canadiennes (FAC) et leur inculque les compétences nécessaires à l'excellence dans la profession des armes. Ses élèves-officiers et aspirants de marine, venus de partout au Canada, y évoluent dans un environnement d'enseignement authentiquement bilingue, rare dans le paysage universitaire canadien.Le Collège occupe le site du Fort Saint-Jean. Avec la ville de Québec, ce lieu patrimonial est le seul endroit au Canada à maintenir une présence militaire continue depuis le Régime français : le premier fort y fut érigé en 1666 par le Régiment de Carignan-Salières, et le Musée du Fort Saint-Jean en conserve la mémoire sur le campus même. Établi à Saint-Jean-sur-Richelieu, sur les rives du Richelieu, le Collège se trouve aux portes de Montréal et de l'un des plus importants pôles universitaires et scientifiques d'Amérique du Nord.Le CMR Saint-Jean est une institution à taille humaine en pleine expansion. Il élabore actuellement de nouveaux programmes universitaires, dont un programme en sciences et sécurité climatiques, qui élargiront son offre de formation et la portée de ses axes de recherche. La capacité de recherche suit la même trajectoire, guidée par le Plan stratégique de la recherche 2024-2029. Le Collège abrite le Centre sur la gouvernance sécuritaire et de crise (CRITIC), créé en 2020, et la Chaire de recherche sur la Force de réserve, lancée en 2026, qui aborde les enjeux organisationnels et opérationnels de la Réserve des FAC. Il a développé des partenariats avec différentes institutions universitaires et collégiales, tant sur le plan national qu'international. Il est également membre actif d'un réseau international d'académies militaires offrant des formations universitaires.Son corps professoral, en croissance, contribue activement à la production scientifique et son expertise est régulièrement sollicitée.Se joindre au CMR Saint-Jean aujourd'hui, c'est participer à l'essor d'une capacité universitaire : façonner de nouveaux programmes, bâtir des axes de recherche, laisser une empreinte durable.

Intention du processus
Le ministère de la Défense nationale (MDN) amorce une période charnière de transformation et de croissance, motivée par l'évolution des priorités géopolitiques nationales et mondiales. Cette expansion reflète notre engagement à renforcer les capacités à défendre le Canada, à moderniser nos opérations et à faire progresser nos initiatives stratégiques.Alors que nous nous préparons à relever ces nouveaux défis, le MDN est à la recherche de professionnels compétents et dévoués pour contribuer à façonner l’avenir de la défense du Canada. Plusieurs initiatives de recrutement ciblées sont en cours afin d’attirer une main-d’œuvre diversifiée dans un large éventail de disciplines, renforçant ainsi notre capacité à atteindre nos objectifs stratégiques et opérationnels.L’objectif de ce processus est de constituer un bassin dynamique de candidats partiellement ou essentiellement qualifiés pour pourvoir les postes actuels et futurs dans l’ensemble du MDN. Les candidats retenus pourraient être considérés pour une variété de possibilités stimulantes qui soutiennent notre mandat en constante évolution et contribuent directement à la défense et à la sécurité du Canada.

Messages importants
Lorsque vous présentez une demande pour ce processus de sélection, vous ne postulez pas pour un poste particulier, mais à un répertoire dans l'éventualité de postes à pourvoir. Au fur et à mesure que des postes seront disponibles, les postulants pourraient être contactés aux fins d'examen.
_________________________________________
COMMENT CELA FONCTIONNE-T-IL?*IMPORTANT* Afin d'être considéré pour le poste vacant immédiat, vous devez postuler avant le 12 octobre 2026.✅ Étape 1 : Lisez l'intégralité de l'annonce. Vous voulez rejoindre notre équipe? Faites-nous part de votre intérêt! Cliquez sur « Postuler en ligne ».✅ Étape 2 : Parlez-nous de vous! Faites parvenir un curriculum vitae détaillé et répondez aux questions de présélection dans le formulaire de candidature en ligne.✅ Étape 3 : Nous examinerons attentivement toutes vos qualifications. Si vos habiletés correspondent à l’une des nombreuses occasions que nous avons à offrir, nous pourrions communiquer avec vous pour obtenir d’autres renseignements ou pour une évaluation.Si vous avez effectué vos études à l'étranger, vous devez faire évaluer vos certificats et(ou) diplômes en fonction des normes de scolarité canadienne (https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/emplois/services/emplois-gc/equivalence-diplomes.html).________________________________________📢 AUTRES RENSEIGNEMENTS ▶ Les candidats ont le droit de participer au processus de nomination dans la langue officielle de leur choix.▶ Notre organisation acceptera seulement les demandes d’emploi en ligne pour cette possibilité. Pour transmettre votre demande, veuillez cliquer sur « Postuler en ligne ». Si des contraintes ou des circonstances particulières vous empêchent de présenter votre demande par le portail en ligne du Emplois GC, vous devez communiquer avec nous et obtenir l’autorisation de présenter votre demande par d’autres moyens AVANT la date limite.▶ Selon le poste à doter :
↪ Des qualifications supplémentaires, des exigences opérationnelles et/ou des conditions d'emploi peuvent être requises
↪ Divers degrés de l’étendue et de la profondeur de l’expérience peuvent être jugées essentiels.
↪ Les qualifications constituant un atout peuvent être invoquées comme qualifications essentielles
↪ Il se peut que l'on vous contacte et que l'on vous demande de fournir des informations ou de faire l'objet d'une évaluation plus approfondie▶ La sélection descendante pourrait être utilisée à toute étape du processus de sélection.▶ Les décisions de nomination peuvent être fondées sur un ou plusieurs des critères suivants :
↪ Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les forces et les faiblesses de l'équipe de travail;
↪ Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les fonctions particulières du poste à doter;
↪ Importance, ampleur et type d'expérience liée au travail;
↪ Niveau d'une ou de plusieurs compétences ou qualifications;
↪ Besoins organisationnels.▶ Les postulants qui font une demande à l`égard de ce processus de sélection doivent indiquer dans leur demande une adresse électronique valide et s`assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu`elle accepte les messages d`utilisateurs inconnus.▶ Tous les renseignements obtenus au cours du processus de sélection, depuis le moment du dépôt de la demande jusqu’à la clôture du processus, peuvent être utilisés pour évaluer les candidats. Votre comportement général et vos communications, y compris la correspondance par courrier électronique, peuvent être utilisés pour évaluer les qualifications et les compétences.▶Si, à un moment ou à un autre de ce processus ou après votre qualification dans le cadre de ce processus, vos valeurs et votre éthique ne concordent pas avec celles du Code de valeurs et d’éthique du ministère de la Défense nationale et des Forces armées canadiennes et du Code de valeurs et d’éthique du secteur public, votre candidature ne sera pas étudiée davantage. Voir la section Liens supplémentaires.▶ Afin d’assurer l’intégrité du processus de sélection, le contenu des évaluations doit demeurer strictement confidentiel. Vous ne devez pas le divulguer ni en discuter avec qui que ce soit, y compris d’autres candidats. Vous devez compléter toutes les évaluations, y compris les questions de présélection, de façon autonome, sans aide externe ni recours à des outils non autorisés, incluant les ressources Internet non approuvées et l’intelligence artificielle. Toute infraction peut entraîner des mesures pouvant aller jusqu’à votre élimination.

---

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

Respect rigoureux du Code de valeurs et d’éthique du ministère de la Défense nationale et des Forces canadiennes, du Code de valeurs et d’éthique du secteur public, de la Directive sur les conflits d’intérêts, ainsi que des Ordonnances et directives administratives de la Défense (ODAD) 7021-1 sur les conflits d’intérêts.D’autres conditions d’emploi peuvent être requises pour certains postes. Ces conditions seront communiquées aux candidates et candidats retenus pour ces postes en particulier. Ces autres conditions d’emploi peuvent inclure ce qui suit :Disposé(e) et capable de travailler sur place
Consentir à voyager dans le cadre de ses responsabilités d’enseignement et être en mesure de le faire.
Consentir à travailler selon un horaire flexible, y compris d’enseigner et de rencontrer des étudiants les soirs et les fins de semaine, et être en mesure de le faire.
Consentir à participer à des projets sur le terrain à l’occasion, et être en mesure de le faire.

---

Disposé et capable de travailler sur place.

---

ÉTUDESUn grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans le domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et (ou) recherche.Remarques :
1. Les cours de spécialisation doivent être acceptables et avoir été suivis auprès d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme menant à l’obtention d’un grade dans le domaine de la spécialisation requise.
2. Pour les postes exigeant une maîtrise ou un doctorat, on peut accepter les alternatives suivantes si elles sont associées à un baccalauréat acceptable d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu :
a. des recherches ou des études érudites constituant une contribution importante au progrès d’une discipline; ou
b. l’exercice de la profession, reconnu pour sa haute qualité.Les candidats et les candidates qui satisfont aux exigences d’études au moyen de l’une de ces équivalents satisfont à ces exigences pour le poste à combler seulement.

EXPÉRIENCESE1 – Expérience de l’enseignement au niveau universitaire dans l’un des domaines ci-dessous ou dans des disciplines connexes aux fonctions du poste :1) Sciences de la Terre et de l’environnement :
1.1 – Climatologie et sciences du système Terre
1.2 – Hydrologie et cryosphère
1.3 – Sciences de l’environnement2) Physique et sciences de l’atmosphère et de l’océan :
2.1 – Météorologie et physique de l’atmosphère
2.2 – Océanographie physique
2.3 – Dynamique des fluides géophysiques
2.4 – Modélisation climatique, simulation numérique et ensembles multi-modèles3) Chimie :
3.1 – Chimie atmosphérique
3.2 – Chimie de l’environnement4) Mathématiques et statistique :
4.1 – Mathématiques appliquées
4.2 – Statistique
4.3 – Recherche opérationnelle
4.4 – Downscaling statistique, correction de biais et quantification de l’incertitude5) Informatique :
5.1 – Science des données
5.2 – Apprentissage machine et intelligence artificielle
5.3 – Calcul scientifique de haute performance6) Géographie et géomatique :
6.1 – Systèmes d’information géographique (SIG)
6.2 – Géographie physique et environnementale7) Impacts, risques et adaptation climatiques :
7.1 – Évaluation des impacts et de la vulnérabilité
7.2 – Analyse et gestion des risques climatiques
7.3 – Adaptation et résilience (infrastructures, populations, écosystèmes)
7.4 – Sécurité climatique et enjeux de défense

E2 – Expérience de recherche au niveau universitaire et antécédents de publication de résultats dans des revues à comité de lecture ou des presses universitaires, dans l’un des domaines d’enseignement ou disciplines connexes aux fonctions du poste (voir E1).E3 – Expérience, y compris l’expérience professionnelle liée aux fonctions du poste, démontrant un service* auprès d’apprenants adultes ou dans un environnement similaire.* Le service se définit, par exemple, par la contribution à divers comités ou activités favorisant le bien-être des étudiants ainsi que la réussite et le développement d’un établissement d’enseignement, la participation à l’organisation d’une conférence, l’évaluation d’articles scientifiques et d’autres éléments liés à la communauté universitaire.
Les candidats et candidates devront soumettre les documents suivants à une étape ultérieure du processus :✔️Portfolio d’enseignement
✔️Portfolio de recherche
✔️Preuve de scolarité (avec validation)
✔️Liste de trois références
✔️Extraits des publications évaluées par les pairs les plus influentes

COMPÉTENCESC1. Faire preuve d’intégrité et de respect
C2. Réflexion approfondie
C3. Travailler efficacement avec les autres
C4. Faire preuve d’initiative et être orienté vers l’action
C5. Communication

CAPACITÉSCA1 - Capacité à produire du matériel didactique.
CA2 - Capacité à enseigner efficacement dans un domaine pertinent lié au poste.

---

Sera appliqué / évalué à une date ultérieure

Bilingue - Impératif (BBB/BBB)

---

QUALIFICATIONS CONSTITUANT DES ATOUTS ÉTUDESDEA1 – Grade de maîtrise ou doctorat d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans un domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et/ou en recherche.Remarques :
1. Les cours de spécialisation doivent être acceptables et doivent avoir été suivis dans un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme menant à l’obtention d’un diplôme dans la spécialisation requise.
2. Pour les postes exigeant une maîtrise ou un doctorat, on peut accepter les options suivantes si elles sont associées avec un baccalauréat acceptable d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu:
a. des recherches ou des études érudites constituant une contribution importante au progrès d’une discipline; ou
b. l’exercice de la profession, reconnu pour sa haute qualité.
3. Les candidats et les candidates qui satisfont aux exigences d’études au moyen de l’une de ces options satisfont à ces exigences pour le poste à combler seulementDEA2 – Grade de doctorat d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable dans un domaine lié aux fonctions du poste et compétence en enseignement et/ou en recherche.DEA3 - Spécialisation ou formation pertinente pour un programme en sciences et sécurité climatiques.

EXPÉRIENCESEA1 – Expérience dans l’encadrement ou supervision d’étudiants (projets, mémoires, thèses).EA2 – Expérience dans le développement d’un programme de recherche financé, cohérent avec les axes du département. EA3 – Expérience de recherche liée aux fonctions du poste, comme membre d’un groupe de recherche ou dans le cadre de travaux de terrain. EA4 – Expérience dans l’utilisation de technologies d’enseignement (p. ex. plateformes de gestion de l’apprentissage, outils de collaboration en ligne).EA5 – Expérience dans des postes de direction; ou la gestion des ressources humaines en milieu universitaire.

BESOINS ORGANISATIONNELS :
Le ministère de la Défense nationale s’est engagé à se doter d’un effectif diversifié et inclusif qui reflète la population du Canada. Afin de se doter d’un effectif représentatif, la sélection pourrait se faire parmi les personnes qualifiées qui déclarent appartenir à au moins un des groupes suivants visés par l’équité en matière d’emploi : les Autochtones, les membres des minorités visibles, les personnes handicapées et les femmes. Nous vous encourageons à indiquer si vous appartenez à un ou plusieurs des groupes désignés lorsque vous poserez votre candidature.↪Afin de soutenir les familles de militaires, la préférence pourrait être accordée aux époux/épouses ou aux conjoints/conjointes de fait des membres actifs des Forces armées canadiennes (FAC).

---

---

La sélection pourrait se limiter aux membres des groupes visés par l'équité en emploi suivants : les autochtones, les personnes en situation de handicap, les minorités visibles, et les femmes.

---

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, suivis des citoyens canadiens et des résidents permanents, à l’exception des postes situés au Nunavut ou au Yukon. Pour les postes situés au Nunavut, les Inuits qualifiés inscrits en vertu de l’Accord du Nunavut seront nommés en premier. Pour les postes situés au Yukon, les Premières Nations du Yukon qualifiés seront nommés en premier, suivis des personnes autochtones qualifiées.

En savoir plus sur la préférence aux anciens combattants.

---

---

---

---