À propos du poste
Tâches
Praticiennes et praticiens en démarche réparatrice (WP‑04)
Dans le cadre de vos fonctions, vous devrez :
• Préparez et facilitez des processus d’engagement réparateur informés par les traumatismes et ancrés dans une approche antiraciste, tant virtuellement qu’en personne.
• Préparez et soutenez les membres du groupe et les représentants de la Défense afin qu’ils puissent participer à l’engagement réparateur d’une manière qui met au centre la dignité, l’écoute, la réflexion et l’apprentissage institutionnel.
• Fournissez des orientations et créez un espace où les participant(e)s peuvent exprimer leurs besoins en matière de sécurité et de bien être.
• Documentez les activités d’engagement dans un système sécurisé de gestion des cas.
• Prenez part à des débreffages entre pairs et à une pratique réflexive afin de soutenir un travail exigeant sur les plans émotionnel et éthique.
• Facilitez des séances d’apprentissage et de préparation avec les représentants de la Défense pour soutenir leur compréhension de l’engagement réparateur, des préjudices raciaux et de leurs impacts institutionnels, ainsi que de leur rôle et de leur responsabilité en matière de contribution à l’apprentissage et au changement institutionnels.
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Praticiennes et praticiens principaux en démarche réparatrice (WP‑05)
Dans le cadre de vos fonctions, vous devrez :
• Supervisez les praticiens WP 04, notamment en attribuant le travail, en approuvant les congés, en appuyant la gestion du rendement et en assumant les responsabilités administratives conformément aux politiques de la fonction publique.
• Offrez un leadership professionnel qui met au centre une pratique réparatrice informée par les traumatismes, antiraciste et accessible.
• Soutenez un engagement sûr, cohérent et fondé sur des principes dans des dossiers complexes en offrant du mentorat et du coaching aux praticiens sur le pouvoir, les risques, le rythme et la sécurité des participant(e)s.
• Accompagnez les praticiens dans des situations difficiles sans remplacer leur jugement professionnel.
• Favorisez la pratique réflexive, l’apprentissage et le bien être des praticiens.
• Modélisez une pratique réparatrice éthique, responsable et intègre dans des séances individuelles ou de groupe.
• Dirigez une communauté de pratique favorisant l’apprentissage partagé, la réflexion et le soutien mutuel.
• Utilisez le système sécurisé de gestion des cas pour examiner les dossiers, identifier des tendances et soutenir l’intégrité du programme.
• Partagez les leçons tirées de la pratique afin de soutenir la qualité, la sécurité des participant(e)s et l’efficacité continue de l’engagement réparateur.
• Intervenez dans tous les aspects de la pratique réparatrice pour les dossiers complexes ou à haut risque, au besoin.
Milieu de travailEnsemble, le MDN et les Forces armées canadiennes (FAC) forment l’organisation la plus vaste et la plus complexe au Canada. Le rôle du MDN est d’offrir des services et un soutien aux Forces armées canadiennes (FAC) afin qu’elles puissent mener à bien leurs opérations et leurs missions au pays et à l’étranger. Le MDN et les FAC travaillent côte à côte pour remplir la mission du gouvernement du Canada qui consiste à défendre le Canada et les Canadiens et à contribuer aux efforts internationaux de paix, de sécurité et de stabilité.
Qu’offrons-nous?
🍁Au MDN, nous favorisons un milieu de travail où les employés ont des possibilités de croître, d’apprendre et de progresser dans leur carrière et d’éprouver de la satisfaction au travail pendant une longue période. Vous aurez droit à :
✅ Une carrière au sein d’une équipe dynamique et dévouée
✅ Des opportunités d’avancement
✅ Un milieu de travail diversifié, respectueux et intégrateur
✅ Une rémunération totale, y compris un salaire concurrentiel, soins de santé et soins dentaires, un régime de retraite et une variété de droits à des congés
Intention du processus
Action collective sur le racisme systémique dans les Forces armées canadiennes et engagement réparateur.
L’action collective sur le racisme systémique dans les Forces armées canadiennes (FAC) est un règlement approuvé par la Cour fédérale visant à répondre à la discrimination raciale et au harcèlement racial vécus par des membres actuels et anciens des FAC. Le règlement reconnaît que des préjudices raciaux ont eu lieu et comprend des mesures financières et non financières visant à reconnaître le tort subi et à soutenir un changement institutionnel durable.
L’une des principales mesures non financières est l’engagement réparateur. Il s’agit d’un processus volontaire, centré sur les participant(e)s, dans lequel les membres du groupe peuvent partager leurs expériences de discrimination raciale et de harcèlement racial dans un cadre soutenu et accompagné. La participation est toujours volontaire. Les membres du groupe décident s’ils souhaitent y prendre part et de quelle manière.
L’engagement réparateur repose sur la dignité, la sécurité, le consentement et le respect. Il crée des occasions pour les participant(e)s d’être entendu(e)s, de contribuer à l’apprentissage institutionnel et de soutenir les efforts visant à reconnaître, aborder et éliminer le racisme au sein des FAC.
Les praticiens en justice réparatrice appuient ce processus en préparant les participant(e)s, en facilitant le dialogue réparateur et en veillant à ce que l’engagement se déroule de manière informée par les traumatismes, culturellement adaptée et respectueuse de l’expérience vécue actuelle.
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L'objectif est de pourvoir jusqu'à 60 postes à durée déterminée financés temporairement aux niveaux WP-04 et WP-05.
Un bassin de candidats peut être établi et utilisé pour doter des postes similaires avec des durées d'emploi, des profils linguistiques, des exigences de sécurité et des conditions d'emploi variés.
Les employés situés dans la Région de la capitale nationale (RCN) seront tenus de travailler sur place conformément aux directives du Secrétariat du Conseil du Trésor (SCT). Les employés à l’extérieur de la RCN pourraient également être tenus de travailler sur place à l’avenir, sous réserve des directives du Secrétariat du Conseil du Trésor (SCT). Les employés situés à l’extérieur de la RCN pourraient être considérés pour des modalités de travail à distance, au cas par cas.
Messages importants
📢 Comment cela fonctionne-t-il?
Étape 1 : Lisez l'intégralité de l'annonce. Vous voulez rejoindre notre équipe! Faites-nous part de votre intérêt! Cliquez sur « Postuler en ligne »
Étape 2 : Parlez-nous de vous! Faites parvenir un curriculum vitae détaillé et répondez aux questions de présélection dans le formulaire de candidature en ligne.
Étape 3 : Nous examinerons attentivement toutes vos qualifications. Si vos habiletés correspondent à l’une des nombreuses occasions que nous avons à offrir, nous pourrions communiquer avec vous pour obtenir d’autres renseignements ou pour une évaluation.
Créer un environnement où les diverses perspectives sont valorisées commence par l’auto déclaration. Soyez du nombre et autodéclarez-vous en indiquant à quel(s) groupe(s) d’équité en matière d’emploi vous appartenez. Pour effectuer une auto déclaration, assurez-vous de cocher la case appropriée dans le formulaire de candidature en ligne à la section Équité en matière d’emploi.
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▶ Les candidats ont le droit de participer au processus de nomination dans la langue officielle de leur choix.
▶ Notre organisation acceptera seulement les demandes d’emploi en ligne pour cette possibilité. Pour transmettre votre demande, veuillez cliquer sur « Postuler en ligne ». Si des contraintes ou des circonstances particulières vous empêchent de présenter votre demande par le portail en ligne du Emplois GC, vous devez communiquer avec nous et obtenir l’autorisation de présenter votre demande par d’autres moyens AVANT la date limite.
▶ Les décisions de nomination peuvent être fondées sur un ou plusieurs des critères suivants :
↪ Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les forces et les faiblesses de l'équipe de travail;
↪ Concordance entre l'expérience ou les qualifications de la personne et les fonctions particulières du poste à doter;
↪ Importance, ampleur et type d'expérience liée au travail;
↪ Niveau d'une ou de plusieurs compétences ou qualifications;
↪ Besoins organisationnels.
▶ Les postulants qui font une demande à l`égard de ce processus de sélection doivent indiquer dans leur demande une adresse électronique valide et s`assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu`elle accepte les messages d`utilisateurs inconnus.
▶ Selon le poste à doter :
↪ Des qualifications supplémentaires, des exigences opérationnelles et/ou des conditions d'emploi peuvent être requises
↪ Divers degrés de l’étendue et de la profondeur de l’expérience peuvent être jugées essentiels.
↪ Les qualifications constituant un atout peuvent être invoquées comme qualifications essentielles
↪ Il se peut que l'on vous contacte et que l'on vous demande de fournir des informations ou de faire l'objet d'une évaluation plus approfondie
▶ Tous les renseignements obtenus au cours du processus de sélection, depuis le moment du dépôt de la demande jusqu’à la clôture du processus, peuvent être utilisés pour évaluer les candidats. Votre comportement général et vos communications, y compris la correspondance par courrier électronique, peuvent être utilisés pour évaluer les qualifications et les compétences.
▶ Pour assurer l'intégrité du processus de sélection, le contenu et les questions de l'évaluation doivent demeurer confidentiels. Veuillez ne pas discuter ou partager le contenu de l'évaluation avec qui que ce soit, y compris d'autres candidats. Vous devez compléter l'évaluation, y compris les questions de sélection, par vous-même, sans l'aide d'autrui, y compris l’utilisation de ressources Internet non approuvées et l'intelligence artificielle (comme ChatGPT ou toute autre forme d 'intelligence artificielle). Le plagiat et l'utilisation de l'intelligence artificielle sont strictement interdits tout au long du processus et toute non-conformité présumée fera l'objet d'une enquête. Toute infraction peut entraîner des conséquences potentielles pouvant aller jusqu’à l’élimination de ce processus de sélection.
▶ Si, à un moment ou à un autre de ce processus ou après votre qualification dans le cadre de ce processus, vos valeurs et votre éthique ne concordent pas avec celles du Code de valeurs et d’éthique du ministère de la Défense nationale et des Forces armées canadiennes et du Code de valeurs et d’éthique du secteur public, votre candidature ne sera pas étudiée davantage. (Copiez et collez ces liens dans votre navigateur pour plus d'informations :
https://www.canada.ca/fr/ministere-defense-nationale/services/avantages-militaires/ethique-defense/publications-politiques/code-valeurs-ethique.html ET https://www.tbs-sct.canada.ca/pol/doc-fra.aspx?id=25049)
Requis (essentiel pour le poste)
Votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants
❗ Les qualifications essentielles sont des qualifications que vous devez posséder pour être considéré pour le poste. Cela signifie que lorsque vous postulez, votre demande doit clairement démontrer que vous possédez les études et l’expérience énumérées ci-dessous.
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ÉTUDES
▶ ÉT1. Diplôme d’études secondaires ou équivalence approuvée par l’employeur (voir la remarque)
Note : Une note satisfaisante à l’Examen de la Commission de la fonction publique approuvé comme équivalence au diplôme d’études secondaires; OU une combinaison acceptable d’études, de formation et/ou d’expérience.
En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.
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EXPÉRIENCE
APPLICABLE AUX POSTES WP-04 ET WP-05 :
▶ EX1 : Expérience dans la prestation de soutien ou de services directs à des personnes ayant subi des préjudices liés à la discrimination raciale* ou au harcèlement racial**.
▶ EX2 : Expérience dans la conduite*** de démarches réparatrices**** en présentiel et en ligne, notamment la facilitation du dialogue, l’accompagnement à la réflexion et à la prise de conscience des dommages et de leurs repercussions, ainsi que l’engagement des personnes ou des groupes dans la responsabilisation et l’apprentissage.
▶ EX3 : Expérience de conduite*** ou de co conduite de processus réparateurs de groupe***** telles que des dialogues de groupe facilités ou des cercles de parole, impliquant plusieurs participants touchés par un tort ou liés à l’expérience.
(Un minimum de dix (10) démarches réparatrices de groupe est généralement attendu. Toutefois, un nombre inférieur peut être considéré lorsque la personne candidate peut démontrer une complexité importante des dossiers, une diversité des participant(e)s ou un niveau d’autonomie élevé exercé dans ces processus.
▶ EX4 : Expérience de l’exécution de tâches administratives, comme la coordination et l’animation de réunions virtuelles et la gestion de dossiers.
*La discrimination raciale signifie tout traitement injuste, toute distinction défavorable ou tout préjugé fondé sur la race, l’origine ethnique, la couleur de peau et/ou l’appartenance à un peuple autochtone envers personne.
**Le harcèlement racial signifie tout comportement qui, en raison de la race, de l’origine ethnique, de la couleur et/ou de l’appartenance autochtone envers une autre personne, qui est réputé ou devrait raisonnablement être réputé offensant ou préjudiciable, y compris les actes, commentaires ou manifestations répréhensibles qui rabaissent, dénigrent ou causent une humiliation ou un embarras personnel, ainsi que tout acte d’intimidation ou de menace. Le harcèlement peut prendre la forme d’une série d’incidents ou d’un incident unique ayant des répercussions durables sur la personne.
***Conduite : le fait d’assumer un rôle officiel, tel que facilitateur(trice), médiateur(trice), gardien(ne) de cercle, ou tout autre rôle pertinent.
**** Les processus de démarches réparatrices sont des approches relationnelles fondées sur des principes qui visent à aider les personnes ayant subi un préjudice. Ils privilégient l’écoute, l’apprentissage et la responsabilisation, en tenant compte du contexte et de l’impact, et en aidant les personnes et les groupes à réfléchir à leurs responsabilités et à identifier les actions qui contribuent à un changement positif.
****** Démarches réparatrices : approches facilitées, relationnelles et fondées sur des principes, visant à accompagner les personnes touchées par un tort. Elles mettent l’accent sur l’écoute, l’apprentissage et la responsabilisation, tiennent compte du contexte et des répercussions, et soutiennent les individus ou les groupes dans la réflexion sur la responsabilité ainsi que dans l’identification d’actions favorisant un changement positif.
WP-05 seulement :
▶ EX5 : Expérience appréciable des processus de démarches réparatrices****.
▶ EX6 : Expérience appréciable de la supervision de personnel.
▶ EX7 : Expérience appréciable dans le soutien pratique****** apporté à d’autres praticiens par le biais du mentorat et de l’encadrement.
On entend par « expérience appréciable » une expérience dont l’étendue et la richesse sont normalement associées à l’exécution de ces fonctions pendant une période d’environ quatre ans ou plus. Toutefois, en fonction de l’ampleur et de la diversité des activités, de la complexité et de la variété des tâches accomplies, ainsi que du degré d’autonomie démontré, une durée plus courte peut être envisagée.
******Le soutien à la pratique désigne le soutien structuré et relationnel fourni à d’autres praticiens en démarches réparatrices afin de renforcer leur pratique, de développer leurs compétences et leur confiance, et de favoriser un engagement éthique, réfléchi et efficace dans ce domaine.
Dans le contexte de la pratique en démarches réparatrices, le soutien à la pratique peut inclure le mentorat, l’encadrement, la consultation entre pairs, la réflexion et des conseils sur la facilitation, la conception des processus, les limites et le bien-être des praticiens. Il est axé sur l’apprentissage, le perfectionnement professionnel et l’amélioration de la pratique.
Sera appliqué / évalué à une date ultérieure
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COMPÉTENCES
▶ C1 : Capacité d’adaptation
▶ C2 : Approche axée sur le client
▶ C3 : Gestion du stress
▶ C4 : Capacité de travailler efficacement avec d’autres personnes.
▶ C6 : Esprit critique
▶ C7 : Faire preuve d’intégrité et de respect
▶ C8 : Communiquer efficacement.
WP 05 seulement :
▶ Gestion des risques
▶ Résolution des conflits
▶ Leadership
Pourrait être requis (qualifications constituant un atout)
Peut être appliqué / évalué à une date ultérieure
❗ Les qualifications constituant un atout sont des qualifications qui peuvent être requises pour un poste. Si vous possédez l’une des qualifications énumérées ci-dessous, veuillez démontrer clairement comment vous répondez à la qualification dans votre demande.
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ÉTUDES CONSTITUANT UN ATOUT
▶ AET1 : Réussite d’une formation spécialisée dans les démarches réparatrices, telle qu’une formation à la facilitation des démarches réparatrices, au dialogue réparateur ou aux processus basés sur les cercles. Cela peut inclure des programmes de certification ou de formation continue, une formation sur les pratiques relationnelles tenant compte des réalités autochtones ou une formation sur les pratiques de démarches réparatrices spécifiques à un secteur, axée sur la réponse aux préjudices, la promotion de la responsabilisation et le soutien à des changements positifs dans les comportements, les relations et les pratiques.
▶ AET2 : Avoir suivi avec succès une formation spécialisée dans les domaines suivants : lutte contre le racisme, lutte contre l’oppression, décolonisation, équité, diversité et inclusion, approches intersectionnelles ou tenant compte des traumatismes.
En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.
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EXPÉRIENCE CONSTITUANT UN ATOUT
▶ AEX1 : Expérience dans l’utilisation d’une approche réparatrice pour les initiatives de transformation et de changement systémiques ou culturels.
▶ AEX2 : Expérience de l’utilisation de la suite logicielle Microsoft Office, y compris Outlook, Word, Excel et Teams.
▶ AEX3 : Expérience dans la lutte contre le racisme, la lutte contre l’oppression, la décolonisation, l’équité, la diversité et l’inclusion, les approches intersectionnelles ou tenant compte des traumatismes.