Postes étudiants d’été – Toutes fonctions

Tâches
Les étudiants employés à l’Unité de gestion de terrain des Lacs-Waterton effectuent un large éventail de tâches, notamment, mais sans s’y limiter :
la collecte des déchets et du recyclage, l’entretien des terrains, l’entretien routier, l’entretien ménager, le travail auprès du public, le service à la clientèle, la surveillance environnementale, la restauration de la végétation, la gestion de données scientifiques, l’entretien des installations agricoles, le travail avec les animaux, les activités de sensibilisation, les communications internes et externes, ainsi que la gestion des données.

Intention du processus
Le présent processus vise à constituer un bassin de candidats qualifiés pour d’éventuels postes étudiants à l’Unité de gestion de terrain des Lacs-Waterton, y compris le lieu historique national du Ranch Bar U, pour la saison d’exploitation 2026. Ce processus pourrait servir à pourvoir des postes vacants dans l’ensemble des secteurs. Les périodes d’emploi des étudiants varieront de 2 à 4 mois.

Messages importants
Nous préférons accepter les demandes reçues sur le site emplois.gc.ca. Si vous ne pouvez pas postuler en ligne, veuillez communiquer avec avant la date de clôture et indiquer le numéro du processus de sélection dans votre courriel.Il n’est pas nécessaire d’envoyer une lettre de motivation. Veuillez répondre aux questions de la demande en ligne.*REMARQUE : Lorsque vous remplirez votre demande pour ce processus de sélection, vous devrez répondre à des questions de présélection pour démontrer comment vous satisfaites aux critères d'études et d'expérience essentiels et constituant un atout.Les candidats doivent démontrer clairement comment ils satisfont aux critères d'études et d'expérience essentiels dans leurs réponses aux questions de la demande en ligne. Pour ce faire, ils doivent fournir des exemples concrets et détaillés pour expliquer clairement où, quand et comment vous avez acquis cette expérience permettant de répondre à chaque critère. Veuillez noter qu’il ne suffit pas de dire que vous possédez les qualifications requises ni d’énumérer vos responsabilités actuelles. Les CV serviront de source secondaire pour valider l’expérience décrite lorsque vous répondez aux questions de la demande en ligne.Si vous ne démontrez pas clairement comment vous satisfaites aux critères d'études et d'expérience dans vos réponses aux questions de la demande en ligne, votre demande pourrait être rejetée.*Veuillez noter qu’il est possible qu’un logement ne soit pas disponible pour le titulaire de ce poste. Les candidats devraient être prêts à trouver leur propre logement.*

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CONDITIONS D’EMPLOI
• Détenir et conserver une cote de fiabilité
• Possession et maintien d’un permis de conduire en règle

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EXIGENCES OPÉRATIONNELLES
• Porter l’uniforme de Parcs Canada et l’équipement de protection individuelle prescrit, conformément aux directives.
• Travailler selon des horaires irréguliers, faire des heures supplémentaires et travailler les fins de semaine et/ou les jours fériés statutaires ainsi que les jours fériés provinciaux ou territoriaux, selon les besoins.
• Travailler et se déplacer sur des terrains variés, dans des lieux isolés et dans des conditions météorologiques changeantes.

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ÉTUDES
Pour être admissibles à un emploi dans le cadre d’un programme étudiant, les candidats doivent :
• être inscrits comme étudiants à temps plein ou à temps partiel dans un programme d’études secondaires ou postsecondaires offert par un établissement d’enseignement reconnu; ou
• participer à des programmes d’éducation des adultes ou de recyclage professionnel de niveau secondaire offerts par un établissement d’enseignement reconnu.

EXPÉRIENCE GÉNÉRALE
• Expérience dans la prestation d’information et de services au public
• Expérience de travail dans un environnement d’équipeRANCH BAR U - Entretien
• Les étudiants devront effectuer des tâches de travail manuel, incluant, sans s’y limiter, la tonte, l’entretien ménager, l’alimentation et l’abreuvement du bétail, etc.
• Les étudiants devront participer à des projets de restauration, ce qui comprend l’utilisation de divers outils manuels et le respect de méthodes et de pratiques précises.
• Les étudiants appuieront les activités agricoles. Cela peut inclure la conduite de tracteurs et l’entretien général de la machinerie, avec les directives et la supervision du personnel de Parcs Canada.RANCH BAR U - Interprétation
• Accueillir les visiteurs et offrir des services d’interprétation à divers endroits sur le site
• Utiliser le système de point de vente et fournir des renseignements généraux au centre d’accueil
• Nettoyer les installations de Parcs Canada, selon les directivesGROUPE DES BIENS (ASSETS) – GROUPE 1Entretien routier et général (Groupe 1)
• Utilisation de petits outils motorisés (débroussailleuses, tondeuses)
• Collecte des déchets et du recyclage dans l’ensemble du parc
• Appui aux activités d’entretien routier au besoin dans les zones publiques (signalisation, installation de panneaux)Entretien ménager (Groupe 1)
• Nettoyage des bureaux, des bâtiments publics et des toilettes dans l’ensemble du parc
• Utilisation de nettoyeurs haute pression à essence et de l’équipement de protection individuelle requis
• Appui aux autres équipes des biens pour des tâches générales d’entretien, au besoinGROUPE DES BIENS (ASSETS) – GROUPE 2Équipe des sentiers (Groupe 2)
• Expérience en randonnée et en transport de charges lourdes
• Expérience de déplacements en arrière-pays
• Expérience de travail à l’extérieur par tous les types de conditions météorologiques
• Une expérience avec une scie à chaîne est considérée comme un atoutÉquipe des terrains (Groupe 2)
• Expérience en aménagement paysager de base
• Expérience avec des outils d’aménagement paysager (tondeuses autoportées, tondeuses poussées, taille-bordures, débroussailleuses, divers outils manuels non motorisés)
• Expérience de travail à l’extérieur par tous les types de conditions météorologiquesEXPÉRIENCE DU VISITEUR - Entretien ménager
• Assurer l’entretien des installations du parc : nettoyage des toilettes, des douches, des toilettes sèches, du centre d’accueil et des aires de fréquentation diurne; gestion des déchets et du recyclage; réapprovisionnement des fournitures
• Soutenir les visiteurs : fournir des renseignements et des directions, répondre aux questions, favoriser la conformité et offrir un service courtois et positif
• Appuyer les opérations : soutenir les terrains de camping, le centre d’accueil, les postes d’entrée et les équipes de circulation afin d’assurer des opérations efficaces et une expérience de grande qualité pour les visiteursCONSERVATION DES RESSOURCES - Gestion de la végétation
• Le travail se fait en équipe et vise à réduire les plantes envahissantes non indigènes tout en appuyant la surveillance écologique et les projets de restauration
• Le poste exige un effort physique important, incluant le transport d’équipement (p. ex. pulvérisateurs dorsaux, faux, débroussailleuses) et l’enlèvement manuel de plantes envahissantes
• De solides compétences en identification des plantes sont requises afin de distinguer les espèces envahissantes des espèces indigènes
• Le souci du détail et des compétences informatiques de base sont essentiels pour consigner les activités de contrôle et les données de localisation à l’aide d’outils SIG (ArcGIS) et GPS
• Les étudiants apprendront à effectuer des relevés de végétation, à suivre des protocoles de surveillance des plantes indigènes, à récolter des semences sauvages, à préparer des sites et à appuyer la plantation et d’autres tâches de restaurationCONSERVATION DES RESSOURCES - Surveillance de l’intégrité écologique
• Le poste exige un travail intensif à l’extérieur, par tous les types de conditions météorologiques et sur des terrains variés (terrestres et aquatiques), incluant des déplacements en arrière-pays et un horaire saisonnier variable; la personne doit être en mesure de travailler de façon sécuritaire, tant de manière autonome qu’en équipe
• Réalisation de relevés dans le cadre du Programme de surveillance de l’intégrité écologique, incluant des inventaires d’amphibiens, des relevés d’oiseaux chanteurs tôt le matin et l’entretien de caméras éloignées
• Appui à la gestion des données et de l’équipement, incluant la collecte de données sur le terrain et la tenue de dossiers papier et électroniques ainsi que de bases de données
• Les compétences recherchées comprennent l’identification de la faune, l’expérience avec de l’équipement scientifique, les déplacements sur sentier et hors sentier, un grand souci du détail et de solides compétences organisationnelles

CONNAISSANCES
Parcs Canada, ses objectifs et son mandat.

QUALITÉS PERSONNELLES
• Faire preuve de bon jugement
• Établir des relations interpersonnelles positives
• Assumer ses responsabilités
• Fiabilité

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Sera appliqué / évalué à une date ultérieure

Anglais essentiel

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