Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.
Mesures d’adaptation en matière d’évaluation
❗❗𝗡𝗢𝗧𝗘 𝗧𝗥È𝗦 𝗜𝗠𝗣𝗢𝗥𝗧𝗔𝗡𝗧𝗘 : Il est de votre responsabilité, comme candidat, de démontrer de façon claire que vous rencontrez les critères de présélection (c.-à-d. 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘅𝗽é𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀, 𝘁𝗮𝗻𝘁 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗾𝘂'𝗮𝘁𝗼𝘂𝘁𝘀). Veuillez noter qu'il n'est pas suffisant d'affirmer que vous possédez les qualifications requises, ou d'énumérer vos responsabilités actuelles. Il faut plutôt donner des exemples concrets qui démontrent comment vous satisfaites les exigences. Fournir de l'information insuffisante pourrait entraîner l'élimination de votre candidature au présent processus. Veuillez consulter l’exemple suivant d’une réponse qui ne répond pas à la présélection par rapport à une réponse qui répond à la présélection.
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EXEMPLE DE CRITÈRE: Expérience de l'utilisation de divers logiciels informatiques de la suite Microsoft (au minimum : Word, Excel, ET Outlook).
❌ NE RENCONTRE PAS LA PRÉSÉLECTION: Oui, j'ai de l'expérience dans l'utilisation de la suite Microsoft. Voir mon curriculum vitae.
✅ RENCONTRE LA PRÉSÉLECTION: J'ai plus de 14 ans d'expérience dans l'utilisation des logiciels de la suite MS Office : Outlook, Word, Power Point et Excel. Pendant mes études universitaires en tant qu'assistante administrative juridique, il était impératif que je maintienne une moyenne de plus de 80 % dans tous les programmes MS Office, et j'ai maintenu une moyenne de plus de 95 % dans tous les programmes.
Au cours de mon expérience professionnelle en tant que poste A, poste B et poste C, j'ai utilisé MS Word quotidiennement pour rédiger divers documents, lettres et mémos destinés aux membres du personnel et à la clientèle. J'ai utilisé MS Excel quotidiennement pour mettre à jour toutes les commandes de produits aux clients de l'industrie, et j'ai maintenu un inventaire précis des pièces. Au poste C de l'entreprise X, j'ai utilisé Excel pour créer une feuille de calcul du budget, suivre les dépenses et créer des rapports de synthèse et des graphiques mensuels. Dans tous les postes énumérés précédemment, j'ai utilisé MS Outlook quotidiennement pour rédiger des courriels et envoyer des documents aux membres du personnel, à la clientèle et aux contribuables, ainsi que la fonction calendrier pour planifier des réunions internes et externes, organiser mes tâches, etc.
En tant que titulaire du poste D au sein de la société Y, j'utilise MS Word pour créer des affiches, des dépliants, des questionnaires et des invitations à la clientèle et aux membres de l'équipe. J'utilise MS Excel pour créer et maintenir un système comptable précis pour les comptes créditeurs, les comptes débiteurs, les revenus et les dépenses.
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⇒ Les questions de sélection seront utilisées comme outil principal dans le processus de sélection. Le résumé peut être utilisé pour étayer les informations fournies. Le comité de sélection ne peut faire aucune hypothèse sur l'expérience du candidat et ne contacteront pas les candidats pour obtenir des informations supplémentaires ou potentiellement manquantes.
REMARQUE : Si un très grand nombre de demandes est reçu, les critères d'atout peuvent être utilisés pour déterminer qui est évalué plus en détail dans le processus de sélection.
COMMENT POSTULER
Seulement les demandes d'emploi en ligne seront acceptées afin de profiter des nombreux avantages à utiliser le système de recrutement électronique. Si l'application en ligne est impossible, veuillez communiquer avec la personne ressource afin de discuter de méthodes alternatives. Pour soumettre votre demande d’emploi en ligne, sélectionnez "Postuler en ligne".
Conformément au Code de valeurs et d'éthique du secteur public, votre soumission doit être votre propre travail original (vous n'êtes PAS autorisé à COPIER, COLLER et/ou PLAGIER des informations provenant de quelque source que ce soit). Cela inclut l'utilisation de réponses générées à l'aide de ChatGPT ou de tout autre chatbot de traitement du langage naturel issu d'une technologie d'intelligence artificielle (IA) générative.
Pour ce processus de sélection, nous communiquerons avec vous par courriel. Vous devez fournir une adresse électronique valide à laquelle vous souhaitez recevoir les communications relatives à ce processus de sélection. Il est de votre responsabilité d'informer de tout changement d'adresse, de numéro de téléphone et/ou d'adresse électronique. Vous devez vous assurer de vérifier régulièrement vos comptes de messagerie, y compris les dossiers de spam, de promotion ou autres, car il peut y avoir une date limite pour les réponses. Les candidats qui répondent après la date limite risquent d'être éliminés du processus de sélection.
Le Service correctionnel du Canada (SCC) est à la recherche d'enseignants pour travailler dans ses centres d'apprentissage pour adultes situés dans les établissements correctionnels fédéraux. Il s'agit d'environnements d'apprentissage numériques hybrides. Le SCC utilise un système informatisé de gestion de l'apprentissage et est à la recherche d'enseignants qui souhaitent travailler avec des élèves adultes incarcérés qui améliorent leur niveau de scolarité et leurs compétences en matière d'employabilité.
Les résultats de ce processus serviront à créer un bassin de candidats qualifiés à partir desquels de futurs postes vacants pour une période indéterminée (permanents), temporaires (temporaires) ou occasionnels (maximum de 90 jours) pourront être pourvus. Ce processus sera utilisé pour doter des postes dans la région de l'Ontario.
Postes à pourvoir : Nombre à être déterminé
Votre curriculum vitae.
Être en possession d'un certificat d'enseignement acceptable d'une province ou d'un territoire du Canada*
* Pour recevoir une offre d'emploi, vous devez être inscrit dans la province ou le territoire où se trouve le poste.
EXPÉRIENCE
• Un an *expérience dans l'enseignement de matières académiques de base en classe. (Remarque : L'expérience comprend les stages d'enseignant de garde et d'étudiants, utilisant les programmes d'études provinciaux et territoriaux canadiens. « Salle de classe » est définie comme une classe de 10 élèves ou plus.)
*expérience d’au moins 1 année scolaire ou deux semestres d’expérience d’enseignement au cours des 10 dernières années
• Expérience dans l’utilisation de divers logiciels tels que Word, Outlook, PowerPoint ou d’autres logiciels tels qu’un système de gestion de l’apprentissage (SGA), pertinents à l’enseignement.
Anglais essentiel
Renseignements sur les exigences linguistiques
COMPÉTENCES
• Réfléchir bien
• Faire preuve d'intégrité et de respect
• Travailler efficacement avec les autres
• Faire preuve d'initiative
CAPACITÉS
• Capacité à communiquer efficacement à l’oral
• Capacité à communiquer efficacement par écrit
• Capacité d'appliquer les principes de l'éducation des adultes
QUALIFICATION CONSTITUANT UN ATOUT
Qualifications supplémentaires en enseignement de base dans un ou plusieurs des domaines suivants :
• Anglais de niveau supérieur, mathématiques de niveau supérieure, informatique, qualifications primaires-junior ou junior-intermédiaire
• Orientation
• Éducation coopérative
• Éducation spéciale
• Éducation des adultes
• Éducation autochtone (PNMI)
• Études commerciales
• Lecture
• Anglais langue seconde
• Enseignement et l’apprentissage par le biais de l’apprentissage en ligne
• Adapter le curriculum pour les apprenants de langue seconde
• Éducation alternative
EXPÉRIENCE :
• Expérience d'utilisation des systèmes de gestion de l'apprentissage
• Expérience d'enseignement aux adultes dans un programme d'octroi de crédits reconnu par la province
• Expérience dans l'administration de tests standardisés
• Expérience d'enseignement dans un programme de compétences de base en littératie
• Expérience* d'enseignement aux adultes
*expérience d’au moins 1 année scolaire ou deux semestres d’expérience d’enseignement au cours des 10 dernières années
BESOINS ORGANISATIONNELS
Pour soutenir les objectifs d'équité en matière d'emploi, de diversité et d'inclusion et/ou atteindre les objectifs d’affaires, la sélection pourrait être limitée à un membre d'un groupe en quête de l’équité.
EXIGENCES OPÉRATIONELLES
• Volonté de travailler avec les détenus dans un environnement correctionnels
Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité
Possession d'un certificat d'enseignement acceptable, en règle, délivré par le collège provincial ou l'organisme de réglementation de la province ou du territoire où l’on travaille.
La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.
Renseignements sur l’équité en matière d’emploi
Chaque personne a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix (anglais ou français).
Pour être admissibles à ce processus de sélection, les candidats doivent posséder un certificat d’enseignement acceptable délivré par une province ou un territoire du Canada.
L’évaluation dans le cadre de ce processus de sélection comprendra les éléments suivants :
- questions de présélection
- une épreuve écrite à faire à domicile
- une entrevue avec une composante de présentation écrite et orale
- des vérifications de références
La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.
Renseignements sur la préférence aux anciens combattants
Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.