Commis, soutien aux écoles
Services aux Autochtones Canada · Ohsweken · CR04 · Ouvert au public
Ouvert du 29 juin au 12 août 2026
- Candidatures
- 177
- en 44 jours
- Retenues
- 94%
- 166 sur 177
- Groupes d'équité en emploi
- 78%
- 138 personnes
- Citoyens canadiens
- 47%
- 84 personnes
Qui a postulé
Part des 177 candidatures. Une personne peut faire partie de plusieurs groupes.
Équité en matière d'emploi
Femmes
107 · 60%
Minorités visibles
77 · 44%
Autochtones
14 · 8%
Personnes handicapées
10 · 6%
Langue
Anglais
164 · 93%
Français
13 · 7%
Statut
Citoyens
84 · 47%
Non-citoyensComprend les résidents permanents
93 · 53%
Offre d'emploi originale
Sauvegardée pendant que l'emploi était ouvert. Le gouvernement ne l'affiche plus.
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Commis, soutien aux écoles
Services aux Autochtones Canada - Secteur de la prestation régionale des services, Région de l'Ontario
Date limite : le 12 août 2026 - 23h59, heure du pacifique
Postuler
Renseignements sur l'organisation
Pour obtenir plus de renseignements sur l'organisme, veuillez visiter Services aux Autochtones Canada.
Numéro de référence
DIS26J-087596-000170
DIS26J-087596-000170
Numéro du processus de sélection
26-DIS-ON-EA-675710
26-DIS-ON-EA-675710
Lieu
Ohsweken (Ontario)
Ohsweken (Ontario)
Salaire
57 217 $ à 61 761 $
57 217 $ à 61 761 $
Niveau
CR-04
CR-04
Qui est admissible
Personnes résidant au Canada ainsi que les citoyens canadiens et résidents permanents à l'étranger.
Personnes résidant au Canada ainsi que les citoyens canadiens et résidents permanents à l'étranger.
Pour obtenir plus de renseignements sur l'organisme, veuillez visiter Services aux Autochtones Canada.
Sur cette page
- À propos du poste
- Conditions d'emploi
- Requis (essentiel pour le poste)
- Exigences linguistiques (essentiel pour le poste)
- Pourrait être requis (qualifications constituant un atout)
- Notre engagement
- Équité, diversité et inclusion
- Préférence
- Comment postuler
- Contact de l'organisation d'embauche
À propos du poste
Tâches
Le poste de Commis, soutien aux écoles fournit un soutien administratif afin d’assurer le fonctionnement quotidien efficace du secrétariat de l’école. Les responsabilités peuvent comprendre:• répondre aux demandes de renseignements des élèves, des parents et du personnel ;
• tenir à jour les dossiers des élèves;
• planifier des rendez-vous ;
• préparer la correspondance ;
• fournir un service à la clientèle général de première ligne
Le poste de Commis, soutien aux écoles fournit un soutien administratif afin d’assurer le fonctionnement quotidien efficace du secrétariat de l’école. Les responsabilités peuvent comprendre:• répondre aux demandes de renseignements des élèves, des parents et du personnel ;
• tenir à jour les dossiers des élèves;
• planifier des rendez-vous ;
• préparer la correspondance ;
• fournir un service à la clientèle général de première ligne
Milieu de travail
Pourquoi choisir Services aux Autochtones Canada (SAC)?
Il s’agit d’une occasion unique de contribuer à un mandat intéressant et enrichissant! SAC s'engage à offrir des services de grande qualité aux Premières Nations, aux Inuits et aux Métis. Joignez-vous à une organisation qui vise à soutenir les peuples autochtones en leur donnant les moyens d’offrir des services de façon autonome et d’améliorer les conditions socioéconomiques dans leurs communautés.Laissez votre marque dans l’histoire du Canada et joignez-vous à des collègues engagés envers la réconciliation avec les peuples autochtones, tout en relevant les défis et en célébrant les réussites liés au travail et à l’enseignement dans une communauté des Premières Nations. Vous ne trouverez ce type d’expérience nulle part ailleurs.Si vous :
• souhaitez développer vos compétences culturelles autochtones;
• recherchez un défi enrichissant;
• aimeriez travailler dans la plus grande communauté des Premières Nations au Canada;
• cherchez une occasion de faire une différence dans la vie des enfants autochtones, alors cette possibilité est pour vous!Les fonctions de ce poste doivent être effectuées sur le territoire des Six Nations.Les postes CR-04 sont des postes requis pour toute l'année et, par conséquent, les employés doivent travailler au cours des mois d'été.
Pourquoi choisir Services aux Autochtones Canada (SAC)?
Il s’agit d’une occasion unique de contribuer à un mandat intéressant et enrichissant! SAC s'engage à offrir des services de grande qualité aux Premières Nations, aux Inuits et aux Métis. Joignez-vous à une organisation qui vise à soutenir les peuples autochtones en leur donnant les moyens d’offrir des services de façon autonome et d’améliorer les conditions socioéconomiques dans leurs communautés.Laissez votre marque dans l’histoire du Canada et joignez-vous à des collègues engagés envers la réconciliation avec les peuples autochtones, tout en relevant les défis et en célébrant les réussites liés au travail et à l’enseignement dans une communauté des Premières Nations. Vous ne trouverez ce type d’expérience nulle part ailleurs.Si vous :
• souhaitez développer vos compétences culturelles autochtones;
• recherchez un défi enrichissant;
• aimeriez travailler dans la plus grande communauté des Premières Nations au Canada;
• cherchez une occasion de faire une différence dans la vie des enfants autochtones, alors cette possibilité est pour vous!Les fonctions de ce poste doivent être effectuées sur le territoire des Six Nations.Les postes CR-04 sont des postes requis pour toute l'année et, par conséquent, les employés doivent travailler au cours des mois d'été.
Intention du processus
Ce processus de sélection vise à doter un poste de Commis, soutien aux écoles pour une durée indéterminée. Un bassin de candidats qualifiés pourrait être établi et utilisé afin de doter des postes similaires de ce groupe et niveau comportant diverses exigences linguistiques, exigences de sécurité, conditions d’emploi, lieux de travail ainsi que diverses durées (intérimaire, affectation/détachement, mutation, période déterminée et/ou indéterminée) au sein de Services aux Autochtones Canada.
Ce processus de sélection vise à doter un poste de Commis, soutien aux écoles pour une durée indéterminée. Un bassin de candidats qualifiés pourrait être établi et utilisé afin de doter des postes similaires de ce groupe et niveau comportant diverses exigences linguistiques, exigences de sécurité, conditions d’emploi, lieux de travail ainsi que diverses durées (intérimaire, affectation/détachement, mutation, période déterminée et/ou indéterminée) au sein de Services aux Autochtones Canada.
Postes à pourvoir
1
1
Messages importants
📌Renseignements et conseilsLorsque vous postulerez, vous devrez répondre à une série de questions de présélection basées sur les critères d'études et d'expérience ci-dessous. Lorsque vous répondez aux questions de présélection, veuillez fournir :
✔ Des exemples concrets et détaillés pour démontrer comment vous répondez aux qualifications.
✔ Où, quand et comment l'expérience a été acquise.
✔ Votre cv ne sera utilisé que pour confirmer l'information fournie dans vos réponses.En fonction du nombre de candidats, des stratégies de gestion du volume telles que la sélection aléatoire, l'application d'un (1) ou de plusieurs atouts, l'approche descendante et/ou les notes de coupure peuvent être utilisées aux fins de la gestion des candidatures/candidats.Une entrevue sera menée et des références pourraient être administrées. Votre preuve d'étude devra être fournie ultérieurement au cours du processus.Les employés indéterminés du même groupe et niveau ou équivalent peuvent être pris en considération pour un déploiement.
📌Renseignements et conseilsLorsque vous postulerez, vous devrez répondre à une série de questions de présélection basées sur les critères d'études et d'expérience ci-dessous. Lorsque vous répondez aux questions de présélection, veuillez fournir :
✔ Des exemples concrets et détaillés pour démontrer comment vous répondez aux qualifications.
✔ Où, quand et comment l'expérience a été acquise.
✔ Votre cv ne sera utilisé que pour confirmer l'information fournie dans vos réponses.En fonction du nombre de candidats, des stratégies de gestion du volume telles que la sélection aléatoire, l'application d'un (1) ou de plusieurs atouts, l'approche descendante et/ou les notes de coupure peuvent être utilisées aux fins de la gestion des candidatures/candidats.Une entrevue sera menée et des références pourraient être administrées. Votre preuve d'étude devra être fournie ultérieurement au cours du processus.Les employés indéterminés du même groupe et niveau ou équivalent peuvent être pris en considération pour un déploiement.
Conditions d'emploi
Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité
En savoir plus sur processus de filtrage de sécurité.
Requis (essentiel pour le poste)
Votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants
ÉTUDES:
Un diplôme d’études secondaires ou les alternatives approuvées par l’employeur(Remarque 1).Remarques :
1.Les alternatives au diplôme d’études secondaires approuvées par l’employeur sont :
◦des résultats satisfaisants au test approuvé par la Commission de la fonction publiqueà titre d’alternative à un diplôme d’études secondaires; ou
◦un agencement acceptable d’études, de formation et (ou) d’expérience.Une combinaison acceptable d'études, de formation et d'expérience est défini comme deux ans d'expérience du travail dans un bureau à exercer les fonctions suivantes : dactylographier, classer, envoyer des courriels et y répondre, répondre à des demandes de renseignements par téléphone, etc.; et formation de base liée à l'utilisation d'ordinateurs.
Un diplôme d’études secondaires ou les alternatives approuvées par l’employeur(Remarque 1).Remarques :
1.Les alternatives au diplôme d’études secondaires approuvées par l’employeur sont :
◦des résultats satisfaisants au test approuvé par la Commission de la fonction publiqueà titre d’alternative à un diplôme d’études secondaires; ou
◦un agencement acceptable d’études, de formation et (ou) d’expérience.Une combinaison acceptable d'études, de formation et d'expérience est défini comme deux ans d'expérience du travail dans un bureau à exercer les fonctions suivantes : dactylographier, classer, envoyer des courriels et y répondre, répondre à des demandes de renseignements par téléphone, etc.; et formation de base liée à l'utilisation d'ordinateurs.
En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.
EXPÉRIENCE:EXP1- Expérience de l’utilisation de la technologie (p.ex. courriel, Internet, traitement de texte, système de gestion de l’information, tableurs, Canva, etc.).
EXP2 - Expérience de la prestation de services à la clientèle
Sera appliqué / évalué à une date ultérieure
CAPACITÉS:C1- Capacité de communiquer efficacement de vive voix
C2 - Capacité de communiquer efficacement par écrit
C3- Capacité d’établir des priorités et de travailler sous pression
C2 - Capacité de communiquer efficacement par écrit
C3- Capacité d’établir des priorités et de travailler sous pression
QUALITÉS PERSONNELLES:QP1 - Travailler efficacement avec les autres
QP2 - Souci du détail
QP3 - Faire preuve d'intégrité et de respect
QP2 - Souci du détail
QP3 - Faire preuve d'intégrité et de respect
Exigences linguistiques (essentiel pour le poste)
Sera appliqué / évalué à une date ultérieure
Anglais essentiel
En savoir plus sur les exigences linguistiques.
Pourrait être requis (qualifications constituant un atout)
Peut être appliqué / évalué à une date ultérieure
ATOUT – EXPÉRIENCE : AEXP1- Expérience dans l’établissement et le maintien de relations avec les élèves, les parents et les collègues.
AEXP2 - Expérience de travail au sein de communautés autochtones
AEXP3 -Expérience de l’utilisation de systèmes de gestion de l’information liés à l’enseignement, comme Edsembli, les données de l’OQRE, le point de base cardinal, etc.
BESOIN ORGANISATIONEL:Services aux Autochtones Canada s’est engagé à se doter d’un effectif compétent et diversifié représentatif de la population qu’il sert. Afin d’appuyer notre stratégie visant à atteindre nos objectifs d’équité en matière d’emploi, la préférence peut être accordée aux candidats qui, au moment de postuler, indiquent être membre de n’importe quel groupe d’équité en matière d’emploi suivants (auto-déclaration): les personnes autochtones, les femmes, les minorités visibles et les personnes en situation de handicap.
Notre engagement
Nous sommes engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d'obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d'adaptation à une étape ou une autre du processus d'évaluation, veuillez contacter l'organisation d'embauche ci-dessous pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d'adaptation seront traités confidentiellement.
En savoir plus sur les mesures d'adaptation en matière d'évaluation.
Équité, diversité et inclusion
La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population qu'elle dessert. Nous favorisons les groupes visés par l'équité en matière d'emploi et vous encourageons à vous autodéclarer dans votre demande d'emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.
En savoir plus sur la diversité et équité en matière d'emploi.
La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population qu'elle dessert. Nous favorisons les groupes visés par l'équité en matière d'emploi et vous encourageons à vous autodéclarer dans votre demande d'emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.En savoir plus sur la diversité et équité en matière d'emploi.Préférence
La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, suivis des citoyens canadiens et des résidents permanents, à l’exception des postes situés au Nunavut ou au Yukon. Pour les postes situés au Nunavut, les Inuits qualifiés inscrits en vertu de l’Accord du Nunavut seront nommés en premier. Pour les postes situés au Yukon, les Premières Nations du Yukon qualifiés seront nommés en premier, suivis des personnes autochtones qualifiées.
En savoir plus sur la préférence aux anciens combattants.
Comment postuler
En savoir plus sur comment postuler un emploi au gouvernement du Canada.
Les renseignements que vous devez fournir- Votre curriculum vitae
- Une lettre d'accompagnement - Les candidats doivent soumettre une lettre de présentation (maximum d’une page) expliquant leur intérêt pour le poste de Commis, soutien aux écoles. La lettre de présentation sera utilisée pour évaluer la compétence « Capacité à communiquer efficacement par écrit ».
Nous remercions tous ceux qui soumettent une demande d'emploi. Cependant, nous contacterons seulement les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.
Contact de l'organisation d'embauche
Nom : Jordane Vachon - Conseillère en ressources humainesCourriel :
Nom : Theresa Davis, Directeur - Emily C.General
Courriel :