ÉTUDES:
un grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu en génie mécanique, génie civil, génie électrique, génie aéronautique, génie géologique, architecture navale ou dans un autre domaine du génie lié aux fonctions du poste.
ET
CERTIFICATION :
Titulaire d’un permis d’ingénieur.
OU
un grade en architecture d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu.
ET
CERTIFICATION :
Titulaire d’un permis d’architecte.
EXPÉRIENCE :
EX 1. Expérience récente*1 et significative*2 d’établissement et de maintien de relations fructueuses avec un large éventail de partenaires*3 en lien avec des projets liés à l’environnement*4 ou de biens immobiliers*5.
EX 2. Expérience significative*2 de prestation de conseils stratégiques destinés à la haute direction*6 sur des projets complexes*7.
EX 3. Expérience significative*2 de gestion de projets complexes*7 sur le terrain liés à l’environnement ou de biens immobiliers à toutes les étapes du projet.
EX 4. Expérience de gestion des ressources humaines*8.
EX 5. Expérience de gestion des ressources financières*9.
DÉFINITIONS :
*1 On entend par « récente », cinq (5) ans d’expérience, acquise au cours des huit (8) dernières années.
*2 On entend par « significative » l’étendue et la richesse de l’expérience qui est habituellement acquise par la réalisation d’activités dans toutes sortes de situations sur une longue période d’environ cinq (5) ans. Il ne doit pas nécessairement s’agir d’années consécutives, mais l’expérience totale doit être de cinq (5) ans.
Les candidats doivent indiquer clairement les rôles et responsabilités qu’ils ont assumés relativement à cette expérience.
*3 On entend par « partenaires » n’importe quel échelon des ministères et organismes du gouvernement, des communautés et organisations autochtones, du secteur privé, des associations de l’industrie, des organismes non gouvernementaux et d’autres entités.
*4 On entend par « projets liés à l’environnement », les sites contaminés, la durabilité et l’écologisation du gouvernement, la gestion et la conformité environnementales.
*5 On entend par « projets de biens immobiliers » la construction nouvelle, les rénovations, la restauration d’immeubles, de structures, d’améliorations et d’autres installations de services publics de surface, de sous-sol ou en surplomb.
*6 membres de la haute direction sont définis comme étant au niveau de directeur régional (EX-01 ou équivalent) ou échelon supérieur au sein du gouvernement, ou comme président-directeur-général (cadres supérieurs) ou poste équivalent dans le secteur privé.
*7 On entend par « complexes », des projets sur des sites contaminés ou des biens immobiliers qui comprennent au moins trois (3) des aspects suivants : grand nombre de partenaires ou d’intervenants; intérêts divergents des partenaires, précédents, importante médiatisation possible, équipe pluridisciplinaire comprenant des acteurs du secteur privé; échéances, priorités ou exigences du client strictes; exigences en matière d’approbation de l’organisme central; composantes environnementales ou autres composantes importantes ou uniques, niveau élevé de difficulté technique.
*8 On entend par « gestion des ressources humaines », l’ensemble des activités de recrutement, d’embauche et de gestion des employés. Les candidats doivent indiquer le nombre de gestionnaires subordonnés et de membres du personnel qu’ils ont dirigé ou supervisé. Veuillez-vous assurer que votre candidature comporte des renseignements suffisamment détaillés pour pleinement expliquer l’expérience acquise, comme décrit plus haut.
*9 On entend par « gestion des ressources financières », l’élaboration, la gestion et la responsabilité d’un cycle budgétaire complet. Les candidats doivent également préciser le montant du budget qu’ils ont géré directement. Veuillez vous assurer que votre candidature comporte des renseignements suffisamment détaillés pour pleinement expliquer l’expérience acquise, comme décrit plus haut.
COMPÉTENCES :
C1. Créer une vision et une stratégie.
C2. Mobiliser les personnes.
C3. Préserver l’intégrité et le respect.
C4. Collaborer avec les partenaires et les intervenants.
C5. Promouvoir l’innovation et orienter le changement.
C6. Obtenir des résultats.
C7. Service à la clientèle – Niveau 3
Remarque :
1. Veuillez consulter les Compétences clés en leadership du Conseil du Trésor.
Compétences clés en leadership au niveau de directeur : https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/perfectionnement-professionnel/profil-competence-cle-leadership/exemples-comportements-efficaces-inefficaces.html.
2. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter la compétence de service à la clientèle de niveau 3 de Services publics et Approvisionnement Canada.
https://www.canada.ca/fr/services-publics-approvisionnement/organisation/responsabilisation/service-clientele/competence.html