Remarque : Afin de soutenir un processus d’évaluation efficace, les critères d’expérience essentiels seront (ou pourraient être) évalués de façon séquentielle, soit un critère à la fois. Les candidates et candidats devront satisfaire au critère évalué pour pouvoir passer à l’évaluation des critères subséquents. Les personnes qui ne satisfont pas au critère à l’étude seront éliminées du processus. Il incombe aux candidates et candidats de prendre connaissance des exigences et de s’assurer que leur demande démontre clairement comment chaque critère d’expérience est respecté.
❗ Les qualifications essentielles sont des qualifications que vous devez posséder pour être considéré pour le poste. Cela signifie que lorsque vous postulez, votre demande doit clairement démontrer que vous possédez les études et l’expérience énumérées ci-dessous.
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ÉTUDES
Graduation with a degree in architecture from a recognized post-secondary institution.
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ATTESTATION PROFESSIONNELLE
Admissibilité* à l’inscription ou à l’obtention d’un permis d’exercice à titre d’architecte professionnel dans une province ou un territoire du Canada.
* L’admissibilité signifie que la personne a obtenu une attestation de ses qualifications universitaires du Conseil canadien de certification en architecture (CCCA), a satisfait aux exigences en matière d’expérience du Programme de stage en architecture, a réussi les examens professionnels applicables et remplit les conditions requises pour être inscrite à titre d’architecte dans une province ou un territoire du Canada.
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EXPÉRIENCE
EX1. Expérience appréciable* de la prestation de services professionnels en architecture au sein d’un cabinet d’architecture, couvrant les phases de préconception, de conception schématique, d’élaboration de la conception, de préparation des documents d’appel d’offres et de préparation des documents de construction de projets de bâtiment, notamment la responsabilité de préparer les dessins et devis d’architecture ou d’en superviser la production.
* On entend par « appréciable » une expérience dont l’étendue et la richesse sont normalement acquises par l’exécution d’un vaste éventail de tâches connexes pendant 12 ans.
EX2. Expérience de l’examen :
a. des exigences des clients et des projets;
b. des solutions de conception architecturale et des soumissions de conception des consultants;
c. des documents techniques, notamment les devis, les documents d’appel d’offres et les documents de construction.
EX3. Expérience de la collaboration avec des intervenants multidisciplinaires en vue de résoudre des problèmes architecturaux, techniques, opérationnels, réglementaires ou liés à la réalisation de projets ou au cycle de vie des biens. Cette expérience doit comprendre des projets complexes, de grande envergure, de grande valeur ou comportant des risques élevés.
EX4. Expérience de la direction ou de la coordination de l’élaboration, de l’interprétation ou de la mise en œuvre de politiques, de normes, de lignes directrices, de devis ou d’exigences techniques en architecture.
EX5. Expérience de la prestation de services professionnels en architecture dans au moins un des domaines de spécialisation suivants :
a. performance des bâtiments grâce à la conception architecturale;
b. conception de l’enveloppe du bâtiment;
c. mise en service de l’enveloppe du bâtiment.
EX6. Expérience de la supervision d’employés, notamment en ce qui concerne l’attribution du travail, l’établissement des priorités, le soutien à la gestion du rendement, l’encadrement du personnel et la contribution aux processus de gestion des ressources humaines.
EX7. Expérience de la gestion de ressources opérationnelles ou financières, notamment la planification de la charge de travail, l’établissement de budgets, les prévisions, la planification et l’exécution des activités d’approvisionnement, ou la saine gestion des ressources publiques.
EX8. Expérience de la prestation de conseils stratégiques faisant autorité ou de niveau supérieur à la direction ou aux décideurs relativement à des questions complexes de nature architecturale, technique, stratégique ou liés aux projets ou à la gestion de portefeuilles.
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COMPÉTENCES
• Créer une vision et une stratégie
• Mobiliser les personnes
• Intégrité et respect
• Collaborer avec les partenaires et les intervenants
• Promouvoir l’innovation et orienter le changement
• Obtenir des résultats
• Communiquer* efficacement
* La communication fait référence à la rédaction, à l’expression d’idées (p. ex. de vive voix, en utilisant un langage non verbal, comme le langage des signes ou en utilisant des technologies d’assistance) et à l’écoute active, qui vous permettent de comprendre les autres et d’être compris par autrui.
Le présent processus de sélection comprendra l’évaluation des compétences clés en leadership (CCL) du gouvernement du Canada. Les compétences clés en leadership définissent les comportements attendus des leaders dans la fonction publique du Canada. Afin de se préparer au processus d’évaluation, les candidats sont invités à consulter le Profil des compétences clés en leadership, y compris les comportements attendus chez les gestionnaires.