À propos du poste
TâchesL'Équipe de l'Éducation civique d'Élections Canada est à la recherche d'une personne autochtone qui est passionnée par l'enseignement, pour occuper un rôle clé axé sur l'établissement et le maintien de partenariats éducatifs partout au pays.
À titre de conseiller ou conseillère en éducation auprès des autochtones (IS 05), votre tâche consistera à :
- Créer du matériel pédagogique et des activités qui tiennent compte de l’histoire, de la culture, de la langue et des savoirs des Premières Nations, des Inuits et des Métis (s’il y a lieu);
- Animer des ateliers d’éducation civique pour le personnel enseignant, les élèves et les adultes en utilisant des approches fondées sur la sécurité culturelle et le respect des communautés;
- Établir et entretenir d’étroites relations avec les communautés autochtones, les administrations scolaires et les organisations partenaires;
- Donner des conseils pour interagir et travailler avec les partenaires autochtones et les gardiens du savoir dans le respect de la culture (s’il y a lieu);
- Expliquer les questions électorales dans un langage clair et accessible qui respecte les réalités et les expériences vécues des communautés;
- Utiliser vos connaissances des systèmes d’éducation autochtones, provinciaux et territoriaux pour aider à la planification du programme et pour déterminer l’information essentielle, au besoin;
- Coordonner les tâches de projet avec vos collègues et partenaires, en veillant à ce que le travail avance comme prévu tout en respectant les délais et les protocoles des communautés;
- Rédiger et réviser des guides pédagogiques, des notes d’animation, des présentations, des notes d’information et du contenu Web;
- Recueillir des commentaires auprès du personnel enseignant et des communautés pour améliorer les ressources offertes;
- Gérer votre charge de travail de façon autonome et contribuer aux projets de l’équipe dans un esprit de collaboration et de communauté.
À PROPOS DE L'ÉQUIPE D'ÉDUCATION CIVIQUE
Vous ferez partie d’une équipe qui s’engage à créer un milieu sain, positif et accueillant. Notre équipe comprend des éducateurs autochtones qui enrichissent notre travail par leurs connaissances des communautés, leur expérience en enseignement et leurs points de vue issus de leur vécu. Nos ressources pédagogiques reflètent l’histoire, les réalités actuelles et les voix des communautés autochtones. Nous travaillons également avec des partenaires autochtones de partout au pays, notamment Connexions Nord pour nous assurer que nos ressources et nos ateliers répondent aux besoins des élèves, du personnel enseignant et des communautés.
Les membres de notre équipe continuent d’apprendre ensemble, grâce à des formations régulières, des cercles de lecture et des discussions ouvertes sur l’actualité. Nous nous entraidons et partageons la responsabilité de poursuivre les efforts vers la vérité et la réconciliation. Vous intégrerez un groupe qui valorise le respect, la sécurité culturelle et l’apprentissage continu.
Milieu de travailTravaillez avec nous et contribuez à la démocratie canadienne!
À Élections Canada, vous travaillerez dans un milieu accueillant où vous pourrez réussir.
MIEUX-ÊTRE
Élections Canada priorise la conciliation travail-vie personnelle.
Nous fonctionnons selon le modèle de travail hybride commun de la fonction publique fédérale, qui permet à la plupart des employés de télétravailler quelques jours par semaine. En raison des besoins opérationnels, certains postes exigent une présence au bureau à temps plein.
PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL
À Élections Canada, vous travaillerez dans un milieu qui vous offre la formation nécessaire pour atteindre vos objectifs professionnels. Que vous ayez de l’expérience professionnelle ou que vous soyez un nouveau diplômé, vous aurez une expérience enrichissante dans notre organisme.
BUREAUX CENTRAUX ET MODERNES
Notre immeuble du 30, rue Victoria, est situé au cœur du centre-ville de Gatineau, à quelques pas de plusieurs restaurants. Nos installations sont modernes et offrent des espaces de travail collaboratifs. Il y a aussi un vestiaire, des douches et un espace intérieur sécuritaire pour les vélos.
Intention du processus
L'objectif immédiat de ce processus est de doter un (1) poste à durée déterminée (TERME) d'un an,(avec possibilité de prolongation), avec une exigence linguistique anglais essentiel.
Un bassin de candidats pleinement ou partiellement qualifiés pourrait être établi pour doter des postes au même groupe et niveau ou équivalent au sein d'Élections Canada avec des exigences linguistiques variées sur une base temporaire ou indéterminée (permanente).
Postes à pourvoir
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Messages importants
Les réponses fournies aux questions de présélection seront la principale source d’information. À défaut de fournir des réponses complètes, votre candidature pourrait ne pas être retenue pour un examen plus approfondi.
Les candidats doivent être prêts à fournir une preuve d’études (copie du grade ou du diplôme). On ne vous demandera de fournir la preuve de vos diplômes que plus tard dans le processus. Si vous avez des diplômes étrangers, vous devez fournir une preuve de leur équivalence canadienne. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le Centre d'information canadien sur les diplômes internationaux à l'adresse https://www.cicdi.ca/.
Les candidats peuvent être tenus de satisfaire aux qualifications constituant un atout ou aux besoins organisationnels selon les exigences du poste spécifique à doter.
Veuillez noter que les qualifications constituant un atout peuvent être utilisées à l'étape de la présélection ou à tout autre étape du processus.
Chaque candidat a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix. Nous demandons aux postulants de mentionner leur(s) langue(s) préférée(s) dans leur candidature.
Toutes les informations recueillies au cours du processus de sélection, depuis le moment de la candidature jusqu’à la fin du processus, peuvent être utilisées pour évaluer les candidats.
Veuillez noter que l'utilisation de l'intelligence artificielle générative pour répondre aux questions à n'importe quelle étape de ce processus est interdite. Si une telle utilisation était prouvée, ceci pourrait entraîner l'élimination de votre candidature de ce processus. De plus, Élections Canada informera la Commission de la fonction publique des situations où un candidat est soupçonné de s'être livré à des pratiques frauduleuses ou trompeuses à l'égard du processus.
VEUILLEZ NOTER : Dans le cas du présent processus de sélection, nous avons l’intention de communiquer avec les postulants par courriel. Les postulants qui font une demande à l’égard de ce processus de sélection doivent indiquer dans leur demande une adresse électronique valide et s’assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu'elle accepte les messages d’utilisateurs inconnus.
Requis (essentiel pour le poste)
Votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants
Un grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu.
Remarques :
1. De par les études, la formation et l’expérience qu’ils possèdent, les titulaires pour une période indéterminée de postes du groupe IS satisfont à la norme minimale relative aux études lorsqu’un poste du groupe IS exige un baccalauréat sans spécialisation.
2. À la discrétion du gestionnaire, un agencement acceptable d’études, de formation et (ou) d’expérience peut servir d’alternative à la norme minimale relative aux études.
En savoir plus sur l'équivalence des diplômes.
EXPÉRIENCE
- Expérience appréciable* de la création de matériel pédagogique.
- Expérience de la création de séances et d’ateliers de formation pour les jeunes (de moins de 18 ans) et/ou pour les adultes.
- Expérience appréciable* du travail en collaboration avec des communautés ou des organismes des Premières Nations, des Inuits ou des Métis pour échanger de l’information, établir des relations ou soutenir des initiatives éducatives.
- Expérience de l’offre de conseils stratégiques ou d’orientations concernant des objectifs de programmes, des stratégies de mobilisation ou des activités éducatives.
Définition
*On entend par expérience appréciable une expérience riche et diversifiée normalement acquise par l’exécution de tâches connexes pendant une période d’environ cinq (5) ans
Sera appliqué / évalué à une date ultérieure
CAPACITÉS
- Capacité de communiquer efficacement par écrit.
- Capacité de communiquer efficacement de vive voix.
- Capacité d’établir des priorités et de gérer efficacement la charge de travail tout en respectant les échéances.
- Capacité d’utiliser ses connaissances des systèmes d’éducation du Canada (notamment des systèmes d’éducation autochtones).
- Capacité d’utiliser ses connaissances de l’histoire, des expériences vécues, de la culture et des contributions des Premières Nations, des Inuits et des Métis.
QUALITÉS PERSONNELLES
- Réflexion approfondie
- Travailler de façon autonome et en équipe
- Faire preuve d’initiative et être orienté vers l’action
Équité, diversité et inclusion
La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population qu'elle dessert. Nous favorisons les groupes visés par l'équité en matière d'emploi et vous encourageons à vous autodéclarer dans votre demande d'emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.
En savoir plus sur la diversité et équité en matière d'emploi.
Les candidats qui déclarent appartenir à l’un des groupes d’équité en matière d’emploi suivant pourraient être sélectionnés en vue d’une nomination pour combler un besoin organisationnel : les Autochtones, les membres des minorités visibles, les personnes en situation de handicap et les femmes.
Pour en savoir plus sur les quatre groupes d'équité en matière d'emploi, veuillez consulter le lien dans la section Liens supplémentaires.