Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.
Mesures d’adaptation en matière d’évaluation
Les travaux seront effectués à l’école John N.A. Janvier, laquelle est administrée par le gouvernement fédéral et située dans la Première Nation de Cold Lake, dans le nord-est de l’Alberta. L’école compte actuellement 10 employés fédéraux et 22 employés des Premières Nations. La municipalité de Cold Lake offre des services complets à ses résidents et se trouve à environ 279 km des bureaux de SAC à Edmonton.
Il y a un besoin immédiat pour un poste de durée indéterminée. Un bassin de candidats qualifiés peut être créé à la suite de ce processus pour doter des postes de durée indéterminée ou à temps plein à l’école John N.A. Janvier, dans la Première Nation de Cold Lake, en Alberta.
Postes à pourvoir : 1
Votre curriculum vitae.
Coordonnées de 2 références.
ÉTUDES
Diplôme d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable en sciences de l’éducation, en linguistique, en sociologie, en psychologie, en mathématiques, en physique, en économie domestique ou dans un autre domaine lié aux postes du groupe de classification.
Remarque :
Lorsque des études sont exigées, les candidats doivent toujours posséder un diplôme. Les cours liés à la spécialisation doivent être acceptables et peuvent avoir été suivis dans un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme d’études postsecondaires dans la spécialité demandée. Une combinaison acceptable d’études, de formation ou d’expérience peut aussi tenir lieu de spécialisation.
ATTESTATION PROFESSIONNELLE:
un brevet d’enseignement acceptable décerné par une province ou un territoire au Canada.
EXPÉRIENCE:
Expérience en tant qu’enseignante ou enseignant dans un établissement d’enseignement primaire.
Expérience de travail dans un environnement axé sur les enfants, avec la participation de la communauté.
Anglais essentiel
Renseignements sur les exigences linguistiques
CONNAISSANCES:
Connaissance de la théorie et des pratiques du domaine de l’éducation.
Connaissance des normes de qualité pour l’enseignement en l’Alberta.
CAPACITÉS ET COMPÉTENCES:
Capacité d’interpréter les politiques et les cadres des programmes fédéraux et provinciaux liés à l’éducation des Premières Nations.
Capacité de communiquer efficacement de vive voix.
Capacité de communiquer efficacement par écrit.
Capacité d’élaborer et de mettre en œuvre avec créativité des plans de cours à court et à long terme.
QUALITÉS PERSONNELLES:
Relations interpersonnelles
Jugement
Fiabilité
ÉTUDES
Cours de qualification complémentaires en éducation spécialisée, en lecture, en mathématiques, en technologie de l’information ou dans d’autres domaines liés aux matières enseignées.
EXPÉRIENCE:
Expérience de l’enseignement à des enfants autochtones dans une école des Premières Nations ou dans une école fédérale.
Expérience de l’enseignement aux enfants autochtones.
Capacité de communiquer de vive voix en denesųłįné dans un contexte d’immersion ou à titre de langue seconde.
Capacité de communiquer par écrit en denesųłįné dans un contexte d’immersion en langue seconde.
EXIGENCES OPÉRATIONNELLES
Diriger des activités parascolaires et participer à de telles activités.
Consentir et être apte à faire des heures supplémentaires
Cote de fiabilité
Détenir un permis de conduire valide.
Être agréé(e) et membre en règle du ministère de l’Éducation de l’Alberta, titulaire d’un brevet d’enseignement valide de l’Alberta avec la certification professionnelle permanente au moment de la nomination, et le demeurer pendant toute la durée de l’emploi.
La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.
Renseignements sur l’équité en matière d’emploi
1. Une vérification des références pourrait être effectuée.
2. Une entrevue pourrait avoir lieu.
3. Les candidats pourraient devoir passer un examen écrit.
4. Les candidats pourraient être tenus de posséder les qualifications constituant un atout, de satisfaire aux exigences opérationnelles et de répondre aux besoins organisationnels, selon les exigences du poste à doter.
5. Comme il est indiqué dans l’énoncé des critères de mérite, se doter d’un effectif représentatif constitue un besoin organisationnel, lequel pourrait être pris en considération dans le cadre du processus de nomination dont il est ici question.
6. Les personnes intéressées doivent posséder toutes les qualifications essentielles pour être nommées au poste. Une personne peut toutefois être nommée au poste même si elle ne possède pas toutes les qualifications constituant un atout, ou si elle n’en possède aucune, et si elle ne satisfait pas aux exigences opérationnelles ou ne répond pas aux besoins organisationnels. Il est préférable de satisfaire à ces critères, car ils peuvent constituer un facteur déterminant pour la dotation de certains postes.
7. Une attestation d’études sera exigée. Les personnes qui possèdent des titres de compétences acquis à l’étranger doivent fournir des preuves d’équivalence canadienne. Pour obtenir des renseignements à ce sujet, consultez le site du Centre d’information canadien sur les diplômes internationaux, à l’adresse https://www.cicdi.ca/1/accueil.canada.
8. Selon le nombre de candidatures, les besoins ou les plans, différentes stratégies de gestion du volume – notamment une approche descendante, des notes de passage, la sélection d’atouts, une sélection aléatoire ou une évaluation – pourraient être utilisées afin de gérer les demandes et les candidatures et de déterminer les candidats qui poursuivront le processus de dotation. Si une stratégie de gestion du volume devait être employée, les candidats touchés par l’application de cette stratégie en seraient informés.
9. Toutes les communications relatives au présent processus, notamment les courriels et les conversations téléphoniques, pourraient être utilisées pour l’évaluation des qualifications. Il incombe aux candidats de s’assurer que leurs coordonnées sont exactes et mises à jour au besoin.
10. Il est fortement recommandé de soumettre sa candidature en ligne afin de profiter des nombreux avantages à utiliser le système de recrutement électronique. Voici quelques-uns des avantages :
•possibilité de modifier sa candidature en tout temps AVANT la date de clôture;
•s’il y a lieu, répondre à des questions de présélection qui mettront en valeur ses compétences auprès du gestionnaire d’embauche;
•vérifier le statut de sa candidature et les avis qui sont publiés en tout temps; •obtenir de l’information par avis électronique relativement aux détails et aux résultats de son évaluation.
La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.
Renseignements sur la préférence aux anciens combattants
Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.