Milieu de travail
Les travaux seront effectués à l’école John N.A. Janvier, laquelle est administrée par le gouvernement fédéral et située dans la Première Nation de Cold Lake, dans le nord-est de l’Alberta. L’école compte actuellement 10 employés fédéraux et 22 employés des Premières Nations. La municipalité de Cold Lake offre des services complets à ses résidents et se trouve à environ 279 km des bureaux de SAC à Edmonton.

Intention du processus
Il y a un besoin immédiat pour un poste de durée indéterminée. Un bassin de candidats qualifiés peut être créé à la suite de ce processus pour doter des postes de durée indéterminée ou à temps plein à l’école John N.A. Janvier, dans la Première Nation de Cold Lake, en Alberta.

Postes à pourvoir
1

Messages importants
1) Le(la) candidat(e) doit démontrer clairement comment il(elle) satisfait aux facteurs essentiels et constituant un atout liés aux études et à l'expérience en répondant aux questions de présélection. Le(la) candidat(e) devrait écrire des exemples concrets démontrant qu'il(elle) possède l'expérience et les études requises.Fournissez des exemples concrets en lien avec l’expérience:
•Choisissez des exemples illustrant un degré de complexité et de difficulté élevé et des répercussions suffisamment grandes pour vous permettre d’illustrer dans quelle mesure et profondeur vous avez acquis cette expérience.
•Les exemples doivent comprendre la date ou période à laquelle la situation a eu lieu, le contexte, votre rôle et le résultat.
•Si vous avez parlez d’une expérience vécue au sein d’une équipe, séparez votre rôle de celui des autres.2) Le comité de présélection ne fera aucune hypothèse quant à votre expérience et ne communiquera pas avec les candidats pour obtenir des renseignements supplémentaires ou manquants.3) Veuillez NE PAS envoyer de lettre de présentation, laquelle est remplacée par les questions de présélection. Nous n’examinerons PAS les lettres de présentation soumises.4) Le curriculum vitae pourrait être utilisé comme source secondaire d'information pour valider les qualifications décrites; les commentaires tels que «veuillez consulter mon curriculum vitae ci-joint» ne seront pas acceptés et pourraient avoir comme résultats le rejet de votre candidature.Toutes les communications au cours du processus de dotation relatives à ce processus, y compris les courriels, peuvent être utilisées dans le cadre de l'évaluation des qualifications.Nous communiquerons avec les postulants par courriel. Il est de votre responsabilité de vérifier vos courriels régulièrement afin de ne pas rater des occasions d'emploi. À défaut de répondre dans les délais prescrits, votre candidature ne sera pas présentée au gestionnaire d'embauche. Le postulant doit s'assurer que l'adresse électronique fournie est valide et s'assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu'elle accepte les messages d'utilisateurs inconnus.Nous pourrions évaluer les qualités essentielles et les qualifications constituant des atouts à l'aide d'entrevues, d'examens écrits, de la vérification des références ou d'une combinaison de ces méthodes.Les personnes convoquées à l’étape de l’évaluation devront fournir les ORIGINAUX de leurs titres de scolarité (p. ex. diplômes ou relevés de notes officiels), faute de quoi leur candidature pourrait être rejetée dans le cadre du présent processus de sélection.Les candidats qui possèdent des titres de compétence étrangers devront fournir une preuve d’équivalence canadienne. Pour plus de renseignements, veuillez consulter le site du Centre d’information canadien sur les diplômes internationaux à l’adresse : https://www.cicdi.ca/1/accueil.canada.Si vous ne répondez pas à nos communications, nous en déduirons que vous souhaitez vous retirer du processus.Au cours du processus de demande ou d’évaluation, la tricherie, le plagiat et l'utilisation de l'intelligence artificielle sont considérés comme des formes d’inconduite et ne sont pas autorisés. Toute personne trouvée en train de tricher, y compris celles qui aident les autres à tricher, peut être renvoyée du processus de sélection.

---

- Cote de fiabilité.- Détenir un permis de conduire valide.- Être agréé(e) et membre en règle du ministère de l’Éducation de l’Alberta, titulaire d’un brevet d’enseignement valide de l’Alberta avec la certification professionnelle permanente au moment de la nomination, et le demeurer pendant toute la durée de l’emploi.

---

- Diriger des activités parascolaires et participer à de telles activités- Consentir et être apte à faire des heures supplémentaires

---

EXPÉRIENCE
- Expérience en tant qu’enseignante ou enseignant dans un établissement d’enseignement primaire.

- Expérience de travail dans un environnement axé sur les enfants, avec la participation de la communauté.

ÉTUDES :
La norme minimale pour les postes du sous-groupe Enseignement élémentaire et secondaire (ED-EST) est soit les études ou l’attestation professionnelle.Diplôme d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable en sciences de l’éducation, en linguistique, en sociologie, en psychologie, en mathématiques, en physique, en économie domestique ou dans un autre domaine lié aux postes du groupe de classification.Remarque :
Lorsque des études sont exigées, les candidats doivent toujours posséder un diplôme. Les cours liés à la spécialisation doivent être acceptables et peuvent avoir été suivis dans un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme d’études postsecondaires dans la spécialité demandée. Une combinaison acceptable d’études, de formation ou d’expérience peut aussi tenir lieu de spécialisation.

ATTESTATIONS PROFESSIONNELLES
Détenir un brevet d’enseignement acceptable décerné par une province ou un territoire au Canada.

CAPACITÉS ET COMPÉTENCES :
- Capacité d’interpréter les politiques et les cadres des programmes fédéraux et provinciaux liés à l’éducation des Premières Nations.
- Capacité de communiquer efficacement de vive voix.
- Capacité de communiquer efficacement par écrit.
- Capacité d’élaborer et de mettre en œuvre avec créativité des plans de cours à court et à long terme.

QUALITÉS PERSONNELLES :
- Relations interpersonnelles
- Jugement
- Fiabilité

---

Sera appliqué / évalué à une date ultérieure

Anglais essentiel

---

ÉTUDES
Cours de qualification complémentaire en éducation spécialisée, en lecture, en mathématiques, en technologies de l'information, en éducation physique ou dans d'autres domaines liés aux matières enseignées.

EXPÉRIENCE
- Expérience de l’enseignement à des enfants autochtones dans une école des Premières Nations ou dans une école fédérale.

- Expérience dans l'animation d'activités d'apprentissage sur le terrain pour des élèves du primaire.

- Expérience dans la communication en dénesųłįné dans un contexte d'immersion ou comme langue seconde.

BESOIN ORGANISATIONNEL :
Services aux Autochtones Canada s’est engagé à se doter d’un effectif compétent et diversifié représentatif de la population qu’il sert. Afin d’appuyer notre stratégie visant à atteindre nos objectifs d’équité en matière d’emploi, la préférence peut être accordée aux candidats qui, au moment de postuler, indiquent être membre de n’importe quel groupe d’équité en matière d’emploi suivants (auto-déclaration): les personnes autochtones, les femmes, les minorités visibles et les personnes en situation de handicap.

---

---

---

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, suivis des citoyens canadiens et des résidents permanents, à l’exception des postes situés au Nunavut ou au Yukon. Pour les postes situés au Nunavut, les Inuits qualifiés inscrits en vertu de l’Accord du Nunavut seront nommés en premier. Pour les postes situés au Yukon, les Premières Nations du Yukon qualifiés seront nommés en premier, suivis des personnes autochtones qualifiées.

En savoir plus sur la préférence aux anciens combattants.

---

---

---

---